Mobile Multimedia Lab

Das Projekt „Mobile Multimedia-Labs“ ermöglichte Jugendlichen in Potsdam, eigene Filmprojekte zu entwickeln und umzusetzen – mit direktem Bezug zu ihrem Alltag und ihrer Heimatstadt. In einer Mischung aus kreativen Ideen, technischem Experimentieren und intensiver Teamarbeit setzten sich die Teilnehmenden mit filmischen Erzähltechniken, Kameraarbeit, Drehbuchentwicklung und Postproduktion auseinander.

Ziel war es, jungen Menschen einen künstlerischen Ausdruck durch Film zu ermöglichen und sie dafür zu sensibilisieren, Medien bewusst zu nutzen. Sie erzählten ihre eigenen Geschichten, griffen gesellschaftlich relevante Themen auf und entwickelten gemeinsam kreative Lösungen. Dabei fanden die Workshops an außerschulischen Lernorten wie Museen, Kirchen und weiteren Kulturinstitutionen statt, wodurch die Teilnehmenden neue Perspektiven und Inspirationsquellen entdeckten.

Nach einer intensiven Vorbereitungsphase starteten die Multimedia-Labs 2024 mit vier Filmworkshops. Ursprünglich waren acht Workshops über drei Jahre hinweg geplant, doch der Projektverlauf wurde angepasst. Gründe dafür waren längere Abstimmungsprozesse mit den Kooperationspartnern sowie die Herausforderungen der Teilnehmer:innenakquise, insbesondere im schulischen Ganztagsbereich.
Jeder Workshop folgte einem klaren Ablauf: Nach ersten Kennenlern- und Kreativübungen tauchten die Teilnehmenden in die Welt des Films ein. Sie entwickelten eigene Drehbücher, setzten ihre Ideen mit Kamera und Schauspiel um und bearbeiteten das Material anschließend in der Postproduktion. So entstanden mehrere beeindruckende Kurzfilme – darunter „Koschka“, die Geschichte eines gemobbten Jungen, der von zwei Katzenwesen gerettet wird, und „Der Zauberer von Sanssouci“, eine surrealistische Erzählung über einen mächtigen Magier in Potsdam.

Alle Filme entstanden in enger Zusammenarbeit mit den Jugendlichen, die sowohl inhaltlich als auch technisch alle kreativen Entscheidungen trafen. Unterstützt wurden sie dabei von Medienpädagog:innen, Fachkräften in den Einrichtungen und Ehrenamtlichen, die ihnen den sicheren Umgang mit der Technik und die Grundlagen des filmischen Erzählens vermittelten.

Das Projekt zeigte eindrucksvoll, wie wertvoll niedrigschwellige Zugänge zur kreativen Medienarbeit sind. Gerade für Jugendliche ist es essenziell, einen geschützten Raum zu haben, in dem sie sich ausprobieren, experimentieren und ihre eigene Stimme finden können. Durch die enge Zusammenarbeit mit den Bündnispartnern wurde zudem eine nachhaltige Verankerung des Projekts in der lokalen Bildungslandschaft gefördert.

Kooperationen erfordern Zeit, klare Absprachen und frühzeitige Abstimmung, besonders bei der Integration in Ganztagsangebote. Flexibilität ist entscheidend, da sich Teilnehmerzahlen und Rahmenbedingungen ändern können. Die enge Zusammenarbeit mit Bündnispartnern stärkt die nachhaltige Verankerung. Niedrigschwelliger Zugang zur Technik und kreative Freiräume fördern die Entfaltung Jugendlicher.