Medienmacher*innen

Das Projekt „Medienmacher*innen“ wurde von 2023 bis 2025 als mehrjähriges, interdisziplinäres Angebot für Kinder und Jugendliche umgesetzt. Im Zentrum stand die kreative Auseinandersetzung mit dem eigenen Lebensumfeld in Berlin. Die Teilnehmenden wurden dazu eingeladen, ihre Stadt aus neuen Perspektiven zu betrachten und eigene Geschichten, Bilder und Zukunftsentwürfe zu entwickeln.

Ausgangspunkt bildeten spielerische Übungen und theaterpädagogische Methoden, die Fantasie, Wahrnehmung und gemeinsames Arbeiten stärkten. Orte des Alltags wurden dabei nicht nur als reale Plätze verstanden, sondern als Räume, die persönliche Erinnerungen, gesellschaftliche Entwicklungen und mögliche Zukünfte miteinander verbinden. Die Teilnehmenden entwickelten eigene Karten der Stadt und wählten Orte aus, die sie als „Zeitmaschinen“ oder „Portale“ interpretierten.

Auf dieser Grundlage setzten sie sich mit historischen Veränderungen, sozialen Strukturen und Migrationsgeschichten auseinander und verknüpften diese mit ihren eigenen Erfahrungen. Parallel dazu erarbeiteten sie mediale Ausdrucksformen. Sie erhielten Einblicke in grundlegende filmische Techniken und produzierten eigene Video- und Fotoarbeiten, in denen sie ihre Perspektiven auf die ausgewählten Orte sichtbar machten.

Ein weiterer Schwerpunkt lag auf der Entwicklung eines gemeinsamen Spiels. Die ausgewählten Orte wurden in Sammelkarten übersetzt, die jeweils eigene Eigenschaften, Möglichkeiten und Risiken erhielten. Aus diesen Karten entstand ein gemeinsam entwickeltes Spiel, das Austausch, Aushandlung und Zusammenarbeit erforderte.

Digitale Werkzeuge, darunter auch KI-Anwendungen, wurden unterstützend eingesetzt, um visuelle Ideen zu erweitern und neue gestalterische Möglichkeiten zu erproben. Dabei standen stets die eigenen Ideen der Teilnehmenden im Vordergrund.

Den Abschluss bildete eine Präsentation der entstandenen Arbeiten in Form einer Ausstellung und eines spielbaren Formats. Das Projekt schuf einen Raum, in dem junge Menschen ihre Perspektiven ausdrücken, ihre Umgebung neu denken und eigene Zukunftsbilder entwickeln konnten.